瑞典基础教育考试制度分析及启示

发布时间：2018-03-12 09:34

  本文选题：基础教育　切入点：考试制度改革　出处：《中国教育学刊》2013年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：瑞典基础教育考试制度是瑞典基础教育体系的重要部分,是瑞典教育管理部门监测全国整体教育质量、收集数据的重要渠道,是终结性评价和形成性评价相结合的模式,是学生进一步完成自身学业目标的重要辅助工具。我国基础教育考试评价体系应尝试用连续的积累式评价取代断点式的一次性评价,并在其中高效应用诊断性考试,以推动我国基础教育均衡化,同时拓宽服务功能,加大对学生个性化发展的关注力度。
[Abstract]:The examination system of basic education in Sweden is an important part of the basic education system in Sweden. It is an important channel for the Swedish educational administration to monitor the overall education quality of the whole country and collect data. It is also a model of combining summative evaluation and formative evaluation. It is an important auxiliary tool for students to accomplish their academic goals further. The evaluation system of basic education examination in our country should try to replace the one-off evaluation of breakpoint type with continuous cumulative evaluation, and apply diagnostic test in it efficiently. In order to promote the equalization of basic education in our country, at the same time widen the service function and pay more attention to the individualized development of students.
【作者单位】： 教育部考试中心;
【分类号】：G553.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1600997