儿童空间再定向能力发展的理论之争

发布时间：2018-03-15 12:04

  本文选题：儿童　切入点：空间再定向　出处：《心理科学进展》2013年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：空间再定向是指迷失方向的个体在空间中重新确定自己方位并找回迷失方向前丢失或被隐藏物体的能力。几何模块理论、适应性结合理论和视觉图像匹配理论都能够对儿童空间再定向做出一定解释,但三者之间互不相容,并存在局限:解释不了语言对整合几何和非几何信息的影响、环境空间大小和参照系选择对再定向的影响以及空间再定向中性别差异的现象。今后研究应注意实验的生态效应、空间条件的规则性、几何信息的直接性与间接性以及对三个理论的整合。
[Abstract]:Spatial reorientation refers to the ability of the lost individual to reorient himself in space and to find the lost or hidden object before the lost direction. The adaptive combination theory and the visual image matching theory can explain the spatial reorientation of children to some extent, but they are incompatible and have some limitations: they can not explain the influence of language on integrating geometric and non-geometric information. The effects of environmental space size and reference system selection on reorientation and the phenomenon of gender difference in spatial reorientation should be paid attention to in the future study, such as the ecological effects of experiments and the regularity of spatial conditions. The directness and indirectness of geometric information and the integration of the three theories.
【作者单位】： 深圳大学师范学院;
【分类号】：B844.1

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 周婵;胡清芬;;几何线索直接性和显著性对儿童菱形空间再定向的影响[J];心理发展与教育;2011年01期

2 李富洪;曹碧华;谢超香;孙弘进;李红;;路标信息在幼儿空间再定向中的作用[J];心理发展与教育;2011年04期

3 李富洪;孙弘进;李红;曹碧华;邬德利;;几何模块论的局限性——来自梯形实验的证据[J];心理学报;2008年02期

4 邬德利;李富洪;孙弘进;李红;;儿童空间再定向的几何模块论及其局限[J];心理科学进展;2007年02期

相关硕士学位论文 前1条

1 刘剑;儿童空间认知参考框架体系的实验研究[D];上海师范大学;2008年

【共引文献】

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1 马春红;;儿童空间表征参照系的研究综述[J];现代教育科学;2010年02期

2 周婵;胡清芬;;几何线索直接性和显著性对儿童菱形空间再定向的影响[J];心理发展与教育;2011年01期

3 李富洪;曹碧华;谢超香;孙弘进;李红;;路标信息在幼儿空间再定向中的作用[J];心理发展与教育;2011年04期

4 李富洪;孙弘进;李红;曹碧华;邬德利;;几何模块论的局限性——来自梯形实验的证据[J];心理学报;2008年02期

相关硕士学位论文 前1条

1 邬德利;儿童空间再定向几何模块论及其修正[D];西南大学;2007年

【二级参考文献】

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1 张t煿，

本文编号：1615949