基于地域文化的地方课程资源开发路径——以陇右地方课程资源开发为例

发布时间：2018-03-27 09:27

  本文选题：陇右文化　切入点：地方课程资源　出处：《天水师范学院学报》2013年05期

【摘要】：随着新课程开发的不断推进,地域特色课程资源的开发已渐成趋势。探索开发陇右丰富的文化资源,以弥补国家课程、地方课程的不足,对保护和传承陇右文化,唤醒学生热爱故乡文化的自觉意识,促进教师的专业发展很有帮助。陇右地方课程资源开发应遵循协调性、适宜性、特色性、促进学生发展性的开发原则,注重培育教师能力,强化课程资源开发主体的协作。
[Abstract]:With the development of the new curriculum, the development of curriculum resources with regional characteristics has gradually become a trend. Exploring and developing the rich cultural resources of Longyou, in order to make up for the deficiency of national curriculum and local curriculum, to protect and inherit Longyou culture, It is very helpful to arouse students' consciousness of loving their native culture and to promote teachers' professional development. The development of local curriculum resources in Longyou should follow the principles of coordination, suitability and characteristics, promote the development of students' development, and lay stress on cultivating teachers' ability. Strengthen the cooperation of curriculum resource development subject.
【作者单位】： 天水师范学院教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“地域文化与地方课程资源开发的实践研究”(11YJA880131) 甘肃省教育厅“陇右文化与地方课程资源开发研究”(1108B-06)阶段性成果
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1670957