“特岗教师计划”实施的现状调查与思考——基于对河南省T县的个案研究

发布时间：2018-03-30 06:21

  本文选题：特岗计划　切入点：特岗教师　出处：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013年10期

【摘要】：对河南省T县的调查表明,特岗教师计划实施以来农村教师队伍结构和教学质量都有所提高,取得了良好成效。同时也存在着各种政策保障落实不到位、教师专业发展受到局限、心理状态亟待关注、积极性有待提高等问题。政府应在保障特岗教师切身利益的基础上,进一步完善特岗教师计划配套政策,加大支持力度,采取针对性措施,加强全面管理,以形成长期、科学、稳定的运行机制。
[Abstract]:A survey of T County in Henan Province shows that the structure and teaching quality of rural teachers have been improved since the implementation of the Special post teacher Plan, and good results have been achieved. At the same time, there are also various policies and guarantees that have not been put into effect. Teachers' professional development is limited, psychological state needs to be paid close attention to, enthusiasm needs to be improved, and so on. On the basis of protecting the vital interests of special post teachers, the government should further improve the supporting policies of special post teachers' plan and increase its support. Take targeted measures to strengthen overall management to form a long-term, scientific and stable operating mechanism.
【作者单位】： 河北大学教育学院;
【基金】：教育部人文社科项目“县域内义务教育城乡一体化研究——基于教育质量提升的视角”(项目编号:12YJA880107)
【分类号】：G451.2

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