“寻病源”与“读方书”——《黄炎培考察教育日记》阅读札记

发布时间：2018-03-30 07:06

  本文选题：黄炎培　切入点：考察教育日记　出处：《教育研究》2013年12期

【摘要】：1914—1917年期间,黄炎培分别进行了两次国内教育考察和两次国外教育考察,先后出版了《黄炎培考察教育日记》四集。黄炎培进行国内外教育考察有着明确的目的:"譬之治病,外国考察,读方书也;内国考察,寻病源也"。通过考察,他认定教育与职业的分离、学校与社会的脱节是当时中国教育种种弊端的根源,而提倡、推广职业教育则是救治诸种教育弊端的良方。黄炎培考察期间所体现出来的"离社会无教育,欲定所施为何种之教育,必察所处为何种之社会"的务实态度和"余之考察教育,所兢兢于心者不敢忘一‘我'字。盖考察者我也,非他也。我之所以考察,亦为我也,非为他也"的立足国情、明辨择善的态度,不仅贯穿其一生的教育活动中,也是他留给后人最可宝贵的教育财富。
[Abstract]:From 1914 to 1917, Huang Yanpei carried out two domestic and two foreign educational inspections, and successively published four volumes of Huang Yanpei Inspection and Education Diary. Huang Yanpei's educational investigation at home and abroad has a clear purpose: "treating diseases by analogy," Through investigation, he decided that the separation of education and occupation, the disconnection between school and society, was the root cause of all the drawbacks of education in China at that time. Popularizing vocational education is a good way to cure all kinds of educational malpractices. Huang Yanpei's pragmatic attitude of "leaving society without education and deciding what kind of education to give, we must find out what kind of society he is in" and "the rest of the investigation education". Those who tremble at their hearts dare not forget the word'I'. I am not the same as the examiner. The reason for my investigation is also for me, not for him, "the attitude of discerning and choosing the good not only runs through his lifetime of educational activities, but also" based on the national conditions. It is also the most valuable educational wealth he left to later generations.
【作者单位】： 浙江大学中外教育现代化研究所;
【分类号】：G40

【共引文献】

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