美国田纳西州小班化教育改革实验STAR计划的理论与实践

发布时间：2018-04-02 18:37

  本文选题：美国　切入点：田纳西州　出处：《外国中小学教育》2013年07期

【摘要】：为了振兴经济,提高教育质量,应对入学人数减少,在选民的强烈要求下,20世纪八十年代美国田纳西州进行了迄今最具权威性的小班化教育改革实验STAR计划。它耗资1200万,历时4年,实验学生达12,000名,被誉为美国历史上最伟大的教育实验。STAR计划及后续研究表明,小班化教育有利于学生学业成就的提高,尤其对处境不利学生更具优势,并且这种优势具有累积性。
[Abstract]:In order to invigorate the economy, improve the quality of education and cope with the decrease in the number of students enrolled, under the strong demand of voters, Tennessee carried out the most authoritative experimental STAR program of small-class education reform in the 1980s.It cost 12 million and lasted four years, with 12000 experimental students. It is known as the greatest educational experiment in American history. Star program and subsequent studies show that small class education is conducive to the improvement of students' academic achievement.Especially for disadvantaged students have more advantages, and this advantage is cumulative.
【作者单位】： 重庆师范大学初等教育学院;
【基金】：2011年度国家社科基金教育学课题《农村小班化教育改革与城乡义务教育均衡发展对策研究》(课题批准号:CHA110124)阶段性研究成果 重庆市高等教育教学改革研究重点项目《小学教育特色专业建设的研究与实践》(项目批准号:2010)阶段性成果 2010年度重庆市社会科学规划青年项目《农村小班化教学推动区县域内义务教育均衡发展的政策研究》(项目编号:2010QNJY20)阶段性成果
【分类号】：G571.2

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本文编号：1701616