精品视频公开课的教学特征与师生行为研究

发布时间：2018-04-04 12:56

  本文选题：精品视频公开课　切入点：教学特征　出处：《电化教育研究》2013年10期

【摘要】：精品视频公开课是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的重要建设内容。采用内容分析法和弗兰德斯(Flanders)互动分析系统对国家级精品视频公开课的教学特征和师生行为进行分析,从选题内容、视频画面、教学设计和网络传播等方面形成研究结论和建设启示,旨在引发人们从教学本质与教学功能对精品视频公开课的建设进行审视,努力提升精品视频公开课的建设质量与应用效果。
[Abstract]:High-quality video open course is an important content of undergraduate teaching quality and teaching reform project in colleges and universities.The content analysis method and Flanders interactive analysis system are used to analyze the teaching characteristics and teacher-student behavior of the state-level quality video open course, from the content of the selected topic, the video picture,Teaching design and network communication form the research conclusions and construction enlightenment, which is aimed at causing people to examine the construction of high-quality video open course from the teaching essence and teaching function.Strive to improve the quality of quality and application of quality video open courses.
【作者单位】： 华南师范大学教育信息技术学院;
【基金】：广东省高等学校继续教育体系建设示范项目“广东高校网络教学平台模式研究与应用”
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1710041