上海普教科研的历史贡献与未来期望
本文选题：基础教育发展 + 普教 ； 参考：《上海教育科研》2013年01期
【摘要】：正一普教所是在 1982 年建立的,上海普教科研也是从那个时候起步的,到今年已经 30 年了。我们常讲三十而立,30 年来普教科研立了什么呢?我想可能有这么几个突出的成就:第一个,全市基础教育已经形成了广大教师积极参与科研的群众性科研的局面,也形成了市普教所、区域教科室和学校科研室的三级科研网络。第二个,全市基础教育产生了一批有历史意义和全国影响的研究成果。大家所熟悉的,比如愉快教育、成功教育、分层递进教学、青浦教改、研究性学习、新优质学校等,在全国有较大影响的科研成果。
[Abstract]:Zhengyi Institute of popular Education was established in 1982 years, and Shanghai Education Research Institute started from that time, and it has been 30 years since this year.We often talk about what has been done in the past 30 years?I think there may be so many outstanding achievements: first, the basic education in the whole city has formed a situation in which the vast number of teachers have actively participated in the mass scientific research in scientific research, and have also formed the municipal general education institute.The three-level scientific research network of the regional teaching departments and the school scientific research offices.Second, the city's basic education has produced a number of historical and national impact of research results.What everyone is familiar with, such as happy education, successful education, hierarchical progressive teaching, Qingpu education reform, research-oriented learning, new high quality schools and so on, has a great impact on scientific research achievements throughout the country.
【作者单位】： 上海市教育委员会;
【分类号】：G527
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 程墨;;湖北完善网络平台助教育发展[J];中小学电教;2010年12期
2 ;沐春风 跨大步——广东普教事业不断发展[J];广州经济;1994年10期
3 金宝成;阮龙培;陈峰;张肇丰;;教育·科研·管理——京沪穗三地学者谈话录[J];上海教育科研;1994年09期
4 刘志敏;;科研成果转化刍议[J];教书育人;2011年23期
5 苏忱;;第四届京津沪地区教育科研管理研讨会综述[J];上海教育科研;1994年09期
6 ;《现代教育科学·普教研究》征稿启事[J];现代教育科学;2011年08期
7 郑慧琦;;从教育科研获奖成果看上海普教科研的特点及发展[J];上海教育科研;1996年12期
8 罗洁;;首都义务教育均衡发展(一) 在科学发展中打造优质均衡的首都义务教育[J];北京教育(普教);2011年09期
9 汪景丽;杜君兰;;包头市城乡基础教育均衡发展的问题及对策[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2011年08期
10 苏忱;;教育要改革 科研要先行——上海市教育科研工作会议综述[J];上海教育科研;1997年12期
相关会议论文 前6条
1 陈琳;;基础教育发展规模的宏观预测模型[A];发展战略与系统工程——第五届系统工程学会年会论文集[C];1986年
2 余志君;张黎;;城镇化进程中城乡教育均衡发展模式探析[A];推动新型工业化 促进湖南经济发展——2007年湖南科技论坛（下）[C];2007年
3 姚永强;;生均经费递增法——保障基础教育财政性经费投入的一种设想[A];2005年中国教育经济学年会会议论文集[C];2005年
4 田汉族;彭世华;谭日辉;;从生均公用经费和教师人均年总收入看县域教育均衡发展——来自湖南省的调查与思考[A];2007年中国教育经济学年会会议论文集[C];2007年
5 启明;;师范专业大学生心理健康状况调查分析[A];中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会全国第七届大学生心理健康教育与心理咨询学术交流会暨专业委员会成立十周年纪念大会论文集[C];2001年
6 张柠;;论广州市农民工子女义务教育问题——基于教育政策执行的视角分析[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年
相关重要报纸文章 前10条
1 记者 蒋盖;我区基础教育发展迅速[N];西藏日报;2009年
2 记者 李林霞 实习生 李s，
本文编号：1731093
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/1731093.html
