“课改与改课”系列之二:教师应成为课程改革的主角

发布时间：2018-04-13 13:26

  本文选题：两条路线 + 起跳板　； 参考：《人民教育》2013年21期

【摘要】：正课程改革有两条路线:自上而下与自下而上。随着课改的深入,改革的路线正在发生变化,即在自上而下与自下而上互相结合的同时,更鼓励、倡导自下而上地进行。这一路线变化的意义与价值在于,课改越来越走向地方,越来越走向学校,越来越走向教师。同时,赋予了地方更大的改革自主权和空间,让学校真正成为课改的创生地,让学校的课程更具校本的特点,也让教师真正成为课改的研究者、开拓者和创造者。
[Abstract]:There are two ways to reform the curriculum: top-to-bottom and bottom-up.With the deepening of curriculum reform, the reform line is changing, that is, the top-down and bottom-up are combined with each other while encouraging and advocating bottom-up.The significance and value of this route change lies in that the curriculum reform moves more and more to the place, to the school and to the teacher.At the same time, it gives the local government more autonomy and space to reform, makes the school become the creation place of the curriculum reform, makes the school curriculum more school-based, and lets the teachers become the researchers, pioneers and creators of the curriculum reform.
【分类号】：G423

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本文编号：1744712