IBSTPI教师能力标准述评

发布时间：2018-04-17 05:27

  本文选题：IBSTPI + 教师能力标准　； 参考：《教育探索》2013年05期

【摘要】：由国际培训、绩效与教学标准委员会制定的、被全世界广泛接受并认可的教师能力标准包括5个能力维度、18项能力以及98条具体绩效指标。该标准具有内容广泛、适用于多种行业、可操作性强等特点。对我国制定和执行中小学教师能力标准有以下启示:标准要来源于教育实践,内容要体现全面性和专业性,标准要随时代变迁及时更新,要科学地执行标准。
[Abstract]:Developed by the International Committee on training, performance and Teaching Standards, teachers' competency standards, which are widely accepted and recognized worldwide, include 18 competencies in 5 competency dimensions and 98 specific performance indicators.The standard has a wide range of content, applicable to a variety of industries, strong operability and other characteristics.It has the following enlightenment to our country to formulate and implement the standard of teachers' ability in primary and secondary schools: the standard should come from the educational practice, the content should reflect the comprehensiveness and professionalism, the standard should be updated in time with the change of the times, and the standard should be carried out scientifically.
【作者单位】： 陕西师范大学教师专业能力发展中心;
【基金】：2010年第48批中国博士后科学基金会资助项目(20100481315) 陕西省教育科学“十一五”规划课题(SGH10030)
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1762289