线索提示对表征动量的影响

发布时间：2018-05-04 19:26

  本文选题：表征动量 + 线索　； 参考：《心理科学》2013年01期

【摘要】：研究结合线索提示和表征动量范式,实验1、2均采用2有无线索(有线索,无线索)×4诱导期间时距(1250ms,1750ms,2250ms,2750ms)混合实验设计,探讨线索呈现的加工阶段和时距对表征动量的影响。实验1恒定保持间隔时距,在不同时距的诱导期间呈现线索,发现线索主效应不显著,但表征动量呈减小趋势;时距主效应不显著。实验2变化诱导时距,在恒定的保持间隔呈现线索,发生向后偏移现象,线索主效应显著;时距主效应不显著。研究结果表明,随着注意的增加,表征动量效应减小;注意时距不显著影响表征动量,而注意阶段显著影响表征动量。研究结果为表征动量的双加工理论提供了实证支持。
[Abstract]:Combined with cues to indicate and characterize momentum paradigm, experiments 1 / 2 were designed as a hybrid experiment of 2 cues (cues, no cues) 脳 4 during induction period (1250ms / 1750ms / 2250ms / 2750ms) to explore the effect of processing stage and time interval of cues on the characterization of momentum. In experiment 1, we found that the main effect of cues was not significant, but the momentum showed a decreasing trend, but the main effect of time distance was not significant. In experiment 2, the induced time interval is changed, and at the constant holding interval, the phenomenon of backward deviation occurs, the main effect of the clue is significant, but the main effect of the time distance is not significant. The results show that with the increase of attention, the effect of token momentum decreases, the attention interval does not significantly affect the token momentum, but the attention stage significantly affects the token momentum. The results provide empirical support for the double processing theory which characterizes momentum.
【作者单位】： 河北师范大学教育学院心理系;
【基金】：河北师范大学博士基金项目(W2007B21)资助
【分类号】：B844.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1844353