以学校文化建设为视角的学校改进策略探索

发布时间：2018-05-05 08:09

  本文选题：学校文化 + 学校文化建设　； 参考：《教育理论与实践》2013年23期

【摘要】：学校改进有多重策略,如校长能力提升、教师专业发展和学生学习参与、学校文化建设。通过对L小学以学校文化建设为视角的学校改进研究发现,从学校文化的视角改进学校是一个正确的选择,积极的具有变革意识的校长是学校文化改进的前提,外在力量的支持与援助是学校文化改进的催化剂,学校文化建设策略与路径的选择是学校文化改进的关键。
[Abstract]:There are many strategies for school improvement, such as the ability of principals, teachers' professional development and students' participation in learning, and the construction of school culture. Through the study of school improvement in L primary school from the perspective of school culture construction, it is found that improving school is a correct choice from the perspective of school culture, and the positive principal with a sense of change is the premise of the improvement of school culture. The support and assistance of external forces is the catalyst for the improvement of school culture, and the choice of strategies and paths for the construction of school culture is the key to the improvement of school culture.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部初等教育学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目 东北师范大学教育学部与鞍山铁东区教育局《(UAS)区域性学校整体推进的行动研究》的合作研究项目 吉林省教育科学“十二五”规划重点资助项目《吉林省城乡教师教材使用水平对比研究》(项目批准号:ZZ1201)的阶段性研究成果
【分类号】：G471

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1846901