均衡发展视野下的日本义务教育学校标准化研究

发布时间：2018-05-07 18:10

  本文选题：学校标准化 + 均衡发展　； 参考：《比较教育研究》2013年04期

【摘要】：义务教育学校标准化建设是实现教育均衡发展的基础。日本的义务教育标准化建设经历了以硬件均衡为内容的资本主义工业化时期、以软件均衡为特征的经济增长期以及以个性化发展为目标的经济全球化时期三个阶段。在不同的发展阶段,日本义务教育学校标准化建设由政府行政指导转变为法制化轨道,在硬件和软件均衡后追求特色和差异化发展,同时教师流动的保障体系不断健全与完善。
[Abstract]:The standardization construction of compulsory education schools is the basis for the balanced development of education. The standardization construction of compulsory education in Japan has experienced three stages: the capitalist industrialization period with hardware balance as the content, the economic growth period characterized by software equilibrium and the economic globalization period with the goal of individualized development. In different stages of development, the standardization construction of compulsory education schools in Japan has changed from the guidance of government administration to the track of legalization, pursuing the characteristic and differential development after the balance of hardware and software, and at the same time, the guarantee system of teachers' mobility has been improved and perfected.
【作者单位】： 教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心、中国人民大学教育学院;
【基金】：教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心资助
【分类号】：G531.3

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