遭遇瓶颈的义务教育均衡化实践
本文选题:义务教育均衡化 + 非均衡 ; 参考:《教育发展研究》2013年22期
【摘要】:本文回顾了我国教育现代化过程中的两大发展战略即非均衡与均衡战略的利弊得失,梳理了目前义务教育均衡化政策实践中区域性推进的一些做法和举措,对于各种义务教育均衡化的政策工具展开利弊分析,对于均衡化政策实践中所面临的棘手问题展开聚焦分析,同时对于义务教育均衡化的前提和条件也进行了初步讨论,进而从公平教育的实现机制角度对均衡和非均衡政策或战略进行了较为深入的探讨。
[Abstract]:This paper reviews the advantages and disadvantages of the two major development strategies in the process of educational modernization in China, namely, the unbalanced and balanced strategies, and combs some practices and measures of regional promotion in the policy practice of equalization of compulsory education at present. This paper analyzes the advantages and disadvantages of various policy tools for equalization of compulsory education, focuses on the thorny problems faced in the practice of equalization policy, and discusses the premise and conditions of equalization of compulsory education. Then, the balanced and unbalanced policies or strategies are discussed from the perspective of the realization mechanism of fair education.
【作者单位】: 复旦大学高等教育研究所;
【基金】:国家自然科学基金重点项目“新型国民教育体系构建与公平教育实现机制研究”(70833004)的阶段性成果
【分类号】:G522.3
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,本文编号:1860492
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