简析高校心理健康教材社会性别意识之缺失

发布时间：2018-05-15 12:32

  本文选题：高校 + 心理健康　； 参考：《妇女研究论丛》2013年04期

【摘要】：通过对2009年、2010年、2011年出版的15本高校心理健康课程教材的分析,文章认为目前中国高校心理健康教材中存在缺乏社会性别视角、强化社会性别刻板印象以及强化男女双重性道德标准等问题,这是中国主流心理学界缺乏社会性别意识的反映,因此,中国主流心理学界应有意识地增加对女性主义心理学的了解和研究,高校学生心理健康教育应纳入社会性别视角,高校的心理健康辅导员和咨询团队也应接受全面的社会性别意识教育,增强社会性别敏感性。
[Abstract]:Based on the analysis of 15 college mental health textbooks published in 2009, 2010 and 2011, the author thinks that there is a lack of gender perspective in the psychological health textbooks of Chinese colleges and universities at present. The problems of strengthening gender stereotype and strengthening the moral standard of men and women are the reflection of the lack of gender consciousness in the mainstream psychological circles in China. The mainstream psychological circles in China should consciously increase their understanding and research on feminist psychology, and the psychological health education of college students should include a gender perspective. Psychological health counsellors and counseling teams in colleges and universities should also receive comprehensive gender awareness education to enhance gender sensitivity.
【作者单位】： 北京林业大学人文社会科学学院;
【分类号】：B844.2

【共引文献】

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本文编号：1892477