学会同情——兼说《同情教育论》

发布时间：2018-05-16 09:12

  本文选题：同情 + 教育论　； 参考：《中国出版》2013年17期

【摘要】：正联合国教科文组织国际教育发展委员会曾在20世纪70年代初出版的《学会生存——教育世界的今天和明天》中指出:"很久以来,教育的任务就是为一种刻板的职能、固定的情境、一时的生存、一种特殊行业或特定的职位做好准备。教育灌输着属于古旧范畴的传统知识。这种见解至今仍然十分流行。"该书在批判传统教育的基础上,提出教育的一个特
[Abstract]:"For a long time, the task of education is to prepare for a stereotyped function, a fixed situation, a temporary survival, a special industry or a specific position," the UNESCO International Education Development Commission, published in the early 1970s, was published in the early 1970s. It is still very popular to lose the traditional knowledge belonging to the old category. "The book puts forward a special feature of education on the basis of criticizing traditional education.

【作者单位】： 四川师范大学;
【分类号】：G40-5

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本文编号：1896274