把握初中物理探究课的课堂设计原则

发布时间：2018-05-16 17:20

  本文选题：科学探究 + 凸透镜　； 参考：《中国教育技术装备》2013年34期

【摘要】：正新一轮物理课程改革的基本理念是:物理课程应改变已有的知识储备和过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力及创新意识。与之适应的物理新教材开设的科学探究课为广大师生提供了一展雄才的广阔平台。教学中,教师通过精心设计后组织建构的问题情境引导学生步入科学探究的癜堂,感受和科学家一样的探索经历,学习科学的研究方法和科学思维,体会科学探究成果对人类进步的贡献,加深探索者的民族自豪感和责任感,既而从三个维度实现"以学生发
[Abstract]:The basic idea of the new round of physics curriculum reform is that the physics curriculum should change the existing knowledge reserve and over-emphasize the tendency of knowledge transmission, let the students experience the process of scientific inquiry, study the scientific research methods, and cultivate the students' spirit of exploration. Practice ability and innovation consciousness. The scientific inquiry course offered by the new physics textbook provides a broad platform for teachers and students to display their talents. In teaching, teachers guide students into the purpura of scientific inquiry through carefully designed and constructed problem situations, feel the same exploration experience as scientists, and learn scientific research methods and scientific thinking. To understand the contribution of scientific inquiry results to the progress of human beings, to deepen the national pride and responsibility of the explorers, and to realize from the three dimensions "students' development"
【作者单位】： 兰州兰化一中;
【分类号】：G633.7;G434

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本文编号：1897741