德国移民子女教育政策的成因、现状、特点及启示

发布时间：2018-05-25 14:37

  本文选题：德国 + 跨文化教育　； 参考：《中山大学研究生学刊(社会科学版)》2013年04期

【摘要】：二战后,伴随着移民规模的不断扩大,德国政府针对移民子女实行的教育政策也在逐步演化。目前德国实施的移民子女教育政策源于多方面因素的考虑,不仅受到历史和全球化的影响,也有提高教育质量和解决民族宗教冲突的迫切需求。在跨文化思潮的推动下,德国开始着手在移民子女教育方面进行以跨文化教育为基础的改革,着重考虑移民子女的语言及宗教教育问题,分析其政策的特点可以为我国跨文化教育提供参考借鉴。
[Abstract]:After World War II, the German government's educational policy towards the children of immigrants is evolving along with the expansion of the scale of immigrants. The educational policy of immigrant children implemented in Germany is not only influenced by history and globalization, but also the urgent need to improve the quality of education and solve ethnic and religious conflicts. Driven by the trend of cross-cultural thought, Germany began to carry out reforms based on intercultural education in the education of migrant children, focusing on the language and religious education of migrant children. Analyzing the characteristics of its policy can provide reference for cross-cultural education in China.
【作者单位】： 闽南师范大学教育科学与技术系;
【分类号】：G551.6

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1933533