中学生家庭作业努力及其影响因素

发布时间：2018-05-26 00:00

  本文选题：中学生 + 家庭作业努力　； 参考：《心理科学进展》2013年08期

【摘要】：家庭作业努力是评估学生家庭作业行为的重要指标之一,包括家庭作业完成的主动性、投入性、注意力专注性和试图完成家庭作业的比例或任务数量4个维度。个体的性别、责任心、家庭作业动机、家庭作业情绪等个体因素以及教师的反馈和支持、家庭作业质量、家庭因素等环境因素都会影响家庭作业努力。未来的研究方向主要在于影响因素间的相互作用机制和影响效果的干预、对特殊群体学生家庭作业努力的关注以及基于计算机的家庭作业条件下,影响家庭作业努力的因素等方面。
[Abstract]:Homework effort is one of the most important indicators to evaluate students' homework behavior, including four dimensions: initiative, devotion, concentration and proportion or task number of homework. Individual factors such as gender, responsibility, homework motivation, homework emotion, teachers' feedback and support, homework quality, family factors and other environmental factors will affect homework efforts. The research direction in the future mainly lies in the interaction mechanism among the influencing factors and the intervention of the influence effect, the attention to the homework efforts of the students from special groups and the computer based homework. Factors affecting homework efforts, etc.
【作者单位】： 青少年网络心理与行为教育部重点实验室;华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室;湖北汽车工业学院心理健康教育中心;
【基金】：教育部人文社科基金(13YJA190005) 华中师大中央高校基本科研业务费重大科研培育项目(CCNU11C01005) 专项资金科研项目(120002040498)
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1935160