教学设计中的批判实在论——对后现代主义的批判

发布时间：2018-06-02 03:18

  本文选题：教学设计 + 后现代主义　； 参考：《外国教育研究》2013年05期

【摘要】：尽管后现代主义在教学设计领域发挥了关键的基础性作用,但其本体论、认识论和方法论视角仍有待商榷。批判实在论重新审视了教学设计中研究客体的本体性、对象认识的开放性和研究方法的系统性,强调混合的和基于设计的研究方法,从而与后现代主义进行有益的批判对话,为教学设计理论和实践提供新的发展空间和方向。
[Abstract]:Although postmodernism plays a key role in the field of instructional design, its ontology, epistemology and methodology are still open to question. Critical realism reexamines the Noumenon of research object, the openness of object cognition and the systematization of research methods in instructional design, and emphasizes the mixed and design-based research methods, so as to carry out a useful critical dialogue with postmodernism. It provides new developing space and direction for teaching design theory and practice.
【作者单位】： 西安邮电大学外国语学院;
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1967123