浅析言语行为理论视角下英语教学的语用功能

发布时间：2018-06-12 19:05

  本文选题：言语行为理论 + 语用功能　； 参考：《中国教育学刊》2013年S1期

【摘要】：正教师话语指的是教师在课堂上传授知识和组织课堂教学所使用的话语,包括课堂教学的组织、教学内容的讲解与呈现、课堂活动的组织与实施、师生的交流与互动、对学生发出的指令与评价等使用的语言。有研究人员指出教师话语对课堂教学的组织及学生的语言习得两者都是至为关键的。这不仅因为教学内容只有通过教师话语的完美组织与传授才能达到理
[Abstract]:Positive teacher discourse refers to the discourse used by teachers to impart knowledge and organize classroom teaching in class, including the organization of classroom teaching, the explanation and presentation of teaching content, the organization and implementation of classroom activities, the communication and interaction between teachers and students. A language used in the instruction and evaluation of a student. Some researchers point out that teacher talk is critical to both classroom teaching organization and students' language acquisition. This is not only because the content of teaching can only be achieved through the perfect organization and teaching of teacher's discourse.
【作者单位】： 华北科技学院外国语学院;
【分类号】：H319;G424

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本文编号：2010752