以知识共享的视角谈教师学习共同体的构建策略

发布时间：2018-06-19 20:20

  本文选题：教师 + 学习共同体　； 参考：《教育探索》2013年04期

【摘要】：知识共享是教师学习共同体形成的重要基础。实践中,教师的知识共享受知识本身特性、教师主体愿望、学校管理等多种因素的影响。知识共享视角下教师学习共同体构建的主要策略是:引导教师树立终身学习的理念、营造合作共享的教师学习文化、建立有效的教师学习交流机制、搭建一体化的教师学习网络平台。
[Abstract]:Knowledge sharing is the important foundation of teacher learning community. In practice, teachers' knowledge enjoys the characteristics of knowledge itself, teachers' main desire, school management and other factors. The main strategies of constructing teacher learning community from the perspective of knowledge sharing are: to guide teachers to establish the concept of lifelong learning, to create a cooperative and shared teacher learning culture, and to establish an effective communication mechanism for teachers' learning. Build an integrated teacher learning network platform.
【作者单位】： 上海开放大学发展研究部;
【分类号】：G451

【共引文献】

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本文编号：2041131