从西方教育公平理论与实践看超生子女入学设限

发布时间：2018-06-21 11:10

  本文选题：权利平等 + 机会均等　； 参考：《经济研究参考》2013年13期

【摘要】：教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等两个方面。市区中小学因接受学生能力严重饱和,提高不符合计划生育政策的农民工子女入学门槛,对超生子女入学设限有违教育权利平等和教育机会均等。应重视教育立法,重视教育平等理论研究,提高教育工作者的公平意识,增加教育投入,让超生子女接受平等的教育。
[Abstract]:Educational fairness is the extension and embodiment of social fair value in the field of education, including the equality of educational rights and equal educational opportunities. Due to the serious saturation of the ability to accept students in urban primary and secondary schools, raising the entrance threshold of migrant workers' children who do not conform to the family planning policy, and imposing restrictions on the admission of excess children are contrary to the equality of educational rights and equal educational opportunities. We should pay attention to educational legislation, pay attention to the study of educational equality theory, improve the education workers' sense of fairness, increase educational investment, and let the children of more than born receive equal education.
【作者单位】： 武汉大学计划生育办公室;
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2048407