美国最新教育人才政策及其启示

发布时间：2018-06-28 06:24

  本文选题：美国 + 教育人才政策　； 参考：《中国教育学刊》2013年04期

【摘要】：奥巴马政府上台以来,其教育人才培养政策成为美国乃至国际教育界关注的亮点。通过从联邦、州、地方政府和非营利组织四个层面来解析美国教育领导人才培养政策的最新发展发现,美国的教育领导人才培养政策呈现出五个特点:纵向分权、横向协作、教师与教育领导人才培养的边界被打破、带有强烈的社会变革色彩、学历教育和日常专业发展活动并举。我国的教育家培养政策可以借鉴美国经验,使得更多的教育家从教育的各个层面涌现出来。
[Abstract]:Since the Obama administration came to power, its educational personnel training policy has become a bright spot in American and international education circles. Through analyzing the latest development of American educational leadership training policy from four levels of federal, state, local government and non-profit organizations, it is found that the American educational leadership training policy presents five characteristics: vertical decentralization, horizontal collaboration, and so on. The boundary between teachers and educational leaders has been broken, with strong social change, academic education and daily professional development activities. The educator training policy of our country can draw lessons from American experience and make more educators emerge from all levels of education.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【分类号】：G571.2

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