学生发言体验的现象学研究

发布时间：2018-06-29 19:58

  本文选题：学生 + 课堂发言　； 参考：《教育科学研究》2013年02期

【摘要】：采用现象学的方式收集资料,研究学生的发言体验。学生的发言体验与学生对待发言的态度紧密相关,两者之间是相互影响的关系。影响学生课堂发言行为的主要因素有文化因素、教师因素、学生因素、问题的特点和班级容量等。关注学生的课堂体验有助于建立学生主动学习、师生互动对话的课堂。关注学生发言体验有助于探寻和建构促进学生参与课堂教学的动力情境、建构学生主动发言的课堂文化以及建立促进学生发展的过程性评价文化。
[Abstract]:Using phenomenological methods to collect data and study the speaking experience of students. The speaking experience of the students is closely related to the attitude of the students to the speech, and the relationship between the two is mutual influence. The main factors influencing students' speaking behavior in class are culture factor, teacher factor, student factor, problem characteristic and class capacity. Paying attention to the students' classroom experience helps to establish a classroom in which students learn actively and have an interactive dialogue between teachers and students. Paying attention to the students' speaking experience is helpful to explore and construct the dynamic situation to promote the students' participation in classroom teaching, to construct the classroom culture of students' active speaking and to establish the process evaluation culture to promote the students' development.
【作者单位】： 江西师范大学教育学院;江西师范大学文学院;
【分类号】：G424

【二级参考文献】

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本文编号：2083207