摒弃“呆滞的教育”

发布时间：2018-06-29 17:27

  本文选题：教育观念 + 应试教育　； 参考：《教育研究与评论(中学教育教学)》2012年12期

【摘要】：正"应当防止‘呆滞的教育’",这一来自怀海特所著的《教育的目的》一书中的经典言论,令人思绪万千,感触颇深。"呆滞的教育"往往是低层次、低效率、低品位的,缺乏灵气与趣味、生机与活力。当下的中国教育,"呆滞的教育"并未消失。其根源,在于教育观念的滞后、教学方法
[Abstract]:The classic "should prevent lacklustre education", from Whitehead's "the aims of Education", is thought-provoking and deeply sensational. Dull education is often low-level, low-efficiency, low-grade, lack of spirit and interest, vitality and vitality. The current Chinese education, "dull education" has not disappeared. The root of it lies in the lag of educational concept and teaching method.
【作者单位】： 江苏省泰州中学;
【分类号】：G521

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