高中生成就动机与自我意识之关系研究

发布时间：2018-07-09 21:51

  本文选题：成就动机 + 自我意识　； 参考：《学校党建与思想教育》2013年13期

【摘要】：本研究以462名高中生为被试对象,采用问卷调查法分析高中生的成就动机和自我意识的现状,并探讨两者之间的相互关系。结果发现:第一,高中生的自我意识水平处于中略偏上水平,其成就动机不够强;第二,成就动机与自我意识各因子之间均有显著的相关;第三,以自我意识为自变量,以成就动机为因变量(追求成功—避免失败)进行回归分析发现,智力与学校和焦虑对成就动机有显著的影响,而其余的因子对成就动机无显著性影响。
[Abstract]:In this study, 462 senior high school students were chosen as subjects. The present situation of achievement motivation and self-consciousness of senior high school students was analyzed by questionnaire, and the relationship between them was discussed. The results show that: first, the level of self-awareness of high school students is slightly above the middle level, its achievement motivation is not strong enough; second, achievement motivation and self-awareness factors are significantly related; third, self-awareness as independent variables, Regression analysis with achievement motivation as dependent variable (pursuing success and avoiding failure) found that intelligence, school and anxiety had significant influence on achievement motivation, while the other factors had no significant effect on achievement motivation.
【作者单位】： 湖北师范学院马克思主义学院;
【基金】：2013年湖北省教育厅人文社会科学研究项目“青少年价值观及培养研究——基于湖北省大中小学生价值观的调查研究”的研究成果
【分类号】：B844.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2110787