教学理答艺术:内涵、功能、要求及优化

发布时间：2018-07-10 05:31

  本文选题：理答 + 课堂教学　； 参考：《教育学术月刊》2013年09期

【摘要】：理答是课堂教学的重要组成部分,具有自身的一些独特性,课堂教学理答艺术具有独特的教学和教育价值。教师运用课堂教学理答艺术应该做到客观公正、具体而有针对性、尊重并满足学生的情感需要、激励并促进学生发展。教师的教学理答艺术可通过改善理答意识、理答预设、理答实践和理答反思等几个方面得到提升和优化。
[Abstract]:As an important part of classroom teaching, it has its own uniqueness, and the art of answering in classroom teaching has its unique teaching and educational value. Teachers should be objective and fair, specific and targeted, respect and meet the emotional needs of students, encourage and promote the development of students. Teachers' art of reasoning and answering can be promoted and optimized by improving the awareness of reasoning and answering, the presupposition of reasoning and answer, the practice of reasoning and reflection, and so on.
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“教学美学的理论建构”(课题批准号:DAA080039) 江苏省教育科学“十一五”规划课题“新课程课堂教学艺术研究”(批准号:D/2008/01/007)的成果之一
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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