新世纪苏格兰教师教育改革回眸

发布时间：2018-07-20 10:28

【摘要】：新世纪以来,苏格兰教师教育进入了改革的新时期。2001年麦克隆探究,改善了苏格兰教师的待遇和工作环境,同时对教师专业发展提出了有时代意义的入职教育计划和特许教师计划;十年后,唐纳森研究和麦克科马克研究系统地考虑了苏格兰教师教育的新路线。尤其是唐纳森报告提出职前教师教育和入职教育的一体化和双轨制学位路线以及建立新的国家伙伴关系集团。这些改革进一步优化了苏格兰教师教育的制度,不仅是对"卓越课程改革"的响应,也进一步推动了苏格兰教师专业发展。
[Abstract]:Since the new century, Scottish teacher education has entered a new period of reform. At the same time, this paper puts forward a new teaching plan and a chartered teacher plan for teachers' professional development. Ten years later, Donaldson's research and McCormack's research systematically consider the new route of Scottish teacher education. In particular, Donaldson's report proposes an integrated and two-track degree route for pre-service teacher education and induction education, as well as the establishment of a new national partnership group. These reforms have further improved the system of teacher education in Scotland, not only in response to the "Curriculum Excellence Reform", but also in promoting the professional development of teachers in Scotland.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G451.1

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本文编号：2133235