课程政策中女性意识的缺失和重构:性别文化视角的反思

发布时间：2018-07-23 13:21

【摘要】：在性别研究的视角下,通过对课程政策三要素中女性意识缺失的表现及其影响的分析,本文认为,课程政策的制定忽视了人作为有性别的个体而存在的事实,导致课程政策中性别意识的淡薄和对女性权益的漠视。为此需要关注女性权益,加强课程政策制定的性别意识。
[Abstract]:From the perspective of gender research, through the analysis of the lack of female consciousness in the three elements of curriculum policy, this paper argues that the formulation of curriculum policy ignores the fact that people exist as individuals with gender. It leads to weak gender awareness and disregard for women's rights and interests in curriculum policy. Therefore, attention should be paid to women's rights and interests and the gender awareness of curriculum policy should be strengthened.
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院;
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2139537