“云课程”解析:背景、理念与趋势

发布时间：2018-08-18 14:08

【摘要】："云课程"是指以云计算技术为支撑的新型课程形态,它的提出充分体现了蓬勃发展的信息技术对推动课程变革性实践的开展以及促进课程理论创新所具有的深远意义。与传统平面、静态、单维的纸质课程相比,立体、动态、多维的"云课程"着力强调"需求为本"的核心理念,具体涵盖了五个方面的基本内容,即:社会我与个性我的高度统一、固定化与随机化的全面融通、集中式与分散式的整合服务、基础性与拓展性的立体架构、富媒体与多形式的无缝连接。总体而言,伴随着我国教育信息化战略的全面推进,加强"云课程"建设将有助于实现课程资源的集成化和课程服务的个性化,进而为进一步促进每位学生的最优化发展创造更加有利的环境条件。与此同时,云课程建设不可能是一个一蹴而就的过程,需要在课程开发、运营、实施、评估等方面展开更加深入的研究和探索。
[Abstract]:Cloud course is a new curriculum form supported by cloud computing technology, which fully embodies the profound significance of the vigorous development of information technology in promoting curriculum reform practice and promoting curriculum theoretical innovation. Compared with the traditional plane, static, single-dimensional paper curriculum, the three-dimensional, dynamic and multi-dimensional "cloud curriculum" emphasizes the core idea of "demand-oriented", and covers five basic contents. That is, the highly unified society and individuality, the comprehensive integration of immobilization and randomization, the integration of centralized and decentralized services, the basic and expanded three-dimensional framework, and the seamless connection between rich media and various forms. As a whole, with the development of our country's education information strategy, strengthening the construction of "cloud curriculum" will help to realize the integration of curriculum resources and the individuation of curriculum service. Thus, to further promote the optimal development of each student to create more favorable environmental conditions. At the same time, cloud curriculum construction can not be an overnight process, need to be in the curriculum development, operation, implementation, evaluation and other aspects of more in-depth research and exploration.
【作者单位】： 天津师范大学教师教育学院;
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2189706