个体与群体教育知识管理的实质分析

发布时间：2018-08-30 11:40

【摘要】：知识管理是近二十年来在管理学、经济学、社会学等领域新兴的研究课题之一。依主体而分,将知识分为个体知识与群体知识,并在此基础上以个体与群体为分类坐标对教育知识管理的实质进行分析,以期促进知识管理理论的发展。
[Abstract]:Knowledge management is one of the new research topics in management, economics, sociology and other fields in the past twenty years. According to the subject, the knowledge is divided into individual knowledge and group knowledge, and on this basis, the essence of educational knowledge management is analyzed in the coordinate of individual and group classification, in order to promote the development of knowledge management theory.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：2212958