隐性知识促师德建设:本源与途径
[Abstract]:Teacher morality is the soul of the teacher and the soul of the development of education. Tacit knowledge is the knowledge that accompanies and influences people's life and is the source of teachers' moral construction. However, at present, teachers' negative "hidden knowledge" leads to a variety of problems in teachers' ethics. Therefore, we should adopt the strategy of developing social "hidden knowledge" and developing school "hidden knowledge" in order to strengthen the construction of teachers' ethics.
【作者单位】: 湖南工业大学高教研究所;湖南大学教务处;
【基金】:湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通【2012】401号) 湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK011CGD003)
【分类号】:G451.1
【参考文献】
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7 王毓s,
本文编号:2231227
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