论学校心理健康教育的渗透途径

发布时间：2018-09-08 15:55

【摘要】：中小学生正处在身心发展的关键时期,随着年龄的增长,对学校心理健康教育的要求相应提高。在以往心理健康教育渗透途径研究的基础上提出了一些研究较少的新渗透点和策略,如网络、管理工作等。文章分别从这些渗透途径的含义和渗透的策略入手,阐述了学校心理健康教育的渗透途径,以期能更好的促进中小学生身心健康发展。
[Abstract]:Primary and middle school students are in the critical period of physical and mental development. With the increase of age, the demands of mental health education in schools are raised accordingly. On the basis of the previous researches on the infiltration ways of mental health education, this paper puts forward some new penetration points and strategies, such as network, management and so on. Starting with the meaning of these osmotic approaches and the permeation strategies, this paper expounds the permeable ways of mental health education in schools in order to promote the development of students' physical and mental health better.
【作者单位】： 安徽师范大学心理健康教育中心;安徽师范大学心理学系;
【基金】：安徽省哲学社会科学规划项目(编号:AHSKF09-10D44) 共青团中央规划项目(编号:2013YB109)
【分类号】：G441

【参考文献】

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【共引文献】

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相关硕士学位论文 前1条

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【二级参考文献】

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本文编号：2230989