英国学校价值教育的发展模式和基本特征

发布时间：2018-09-10 16:59

【摘要】：随着世俗化、现代化、全球化的发展,英国学校价值教育始终在世俗与宗教之间谋求平衡,在统一的基础上整合多元文化,在冲突与融合的交替中循序渐进,逐步形成了平衡、整合、渐进的发展模式,并在总体上呈现出宗教性、多样性、融合性特征。
[Abstract]:With the development of secularization, modernization and globalization, British school value education has always sought a balance between secular and religious, integrated multiculturalism on the basis of unity, gradually and gradually formed a balance in the alternation of conflict and integration. Integration, progressive development model, and in general showing religious, diversity, fusion characteristics.
【作者单位】： 山东大学马克思主义学院;
【基金】：第50批中国博士后科学基金面上资助“中英公立中小学价值教育比较研究”(项目批准号:2011M501109) 2010年山东省博士后创新专项资助“中英青少年价值教育比较研究”(项目批准号:201003090)的阶段性成果之一
【分类号】：G556.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2235060