网络学习共同体的自组织生态及其实现机制

发布时间：2018-10-17 18:29

【摘要】：网络学习共同体是一种新型学习生态系统。从生态视角进行分析可以发现它具有开放性、非平衡、非线性、涨落性等独特的自组织特征,是一种自组织学习生态系统。对其自组织生态实现机制的解释,则可以从技术生态、知识生态、人际生态三个方面展开,分别解释网络学习共同体的自组织物质基础、自组织结构特征、自组织动力来源等基本问题,可作为网络学习共同体研究的一种有效分析框架。
[Abstract]:Network learning community is a new learning ecosystem. From the perspective of ecology, it can be found that it is a self-organized learning ecosystem with unique characteristics of openness, non-equilibrium, nonlinearity, fluctuation and so on. The explanation of its self-organization ecological realization mechanism can be carried out from three aspects: technology ecology, knowledge ecology and interpersonal ecology, respectively, explaining the self-organizing material foundation and self-organizing structure characteristics of the network learning community. Self-organizing power source and other basic problems can be used as an effective analytical framework for the study of network learning community.
【作者单位】： 南京大学教育研究院;云南师范大学信息学院;
【基金】：云南省教育科学“十二五”规划2012年度课题“知识生态视野中的网络学习空间研究”(项目编号Y12013)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2277572