中部地区教育发展与社会公平关系的实证研究

发布时间：2018-11-20 18:42

【摘要】：党的十八大报告中明确提出,要走"共同富裕"的道路,社会公平是实现共同富裕的基本保障。中部地区六省数据的协整分析可以证明,教育发展与社会公平存在着密不可分的关系。通过面板数据模型可以进一步得出,中部地区教育发展与社会公平存在着倒U型的关系,这种关系随着省份的不同而存在着一定差异。而且,模型可以得出,中部地区仍处于教育发展的初期阶段,还在走倒U型曲线的上坡路。教育发展可以缩小城乡收入差距,把教育发展放在优先地位,走科教兴国的道路是实现共同富裕的重中之重。
[Abstract]:In the report of the 18th National Congress of the Communist Party of China (CPC), it is clearly stated that social equity is the basic guarantee to realize common prosperity to follow the road of "common prosperity". The cointegration analysis of six provinces in central China proves that there is a close relationship between educational development and social equity. Through the panel data model, it can be further concluded that there is an inverted U-type relationship between the development of education and social equity in the central region, which varies with the different provinces. Furthermore, it can be concluded that the central region is still in the initial stage of educational development and is still on the uphill road of inverted U-shaped curve. Education development can narrow the income gap between urban and rural areas, give priority to the development of education, and take the road of rejuvenating the country through science and education is the most important thing to achieve common prosperity.
【作者单位】： 南昌大学教育学院;
【基金】：2012年度教育部人文社会科学研究一般项目《美国加州公立高等教育总体规划对我国省级区域高等教育结构体系构建的启示研究》(项目编号:12YJA880086) 2011年江西省社会科学“十二五”规划项目《美国加州公立高等教育总体规划对我国省级区域高等教育结构体系构建的启示研究》(项目编号:11JY14)的阶段性研究成果 江西省“十一五”重点学科“教育经济与管理”的资助
【分类号】：G521

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