喀麦隆的全民教育:行动、进展与挑战

发布时间：2018-11-21 09:01

【摘要】：在1990年世界全民教育大会之后,特别是在2000年世界教育论坛之后,喀麦隆政府与市民社会、国际发展组织、私营部门一道,努力推进全民教育。就其进展来看,喀麦隆的全民教育处于正轨之中,但进展较慢,很难在2015年之前全面实现全民教育的目标。在进一步提高筹资水平、改进教育系统的管理与治理、扩大女童接受优质教育机会等方面,喀麦隆面临着挑战。
[Abstract]:After the 1990 World Conference on Education for all, especially after the 2000 World Education Forum, the Government of Cameroon worked with civil society, international development organizations and the private sector to promote education for all. In terms of progress, education for all in Cameroon is on track, but progress has been slow, making it difficult to fully achieve the Education for all target by 2015. Cameroon faces challenges in further raising the level of financing, improving the management and governance of the education system and expanding access to quality education for girls.
【作者单位】： 浙江师范大学国际文化与教育学院;
【分类号】：G543.8

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本文编号：2346505