新管理主义对公共教育改革的影响及其反思

发布时间：2018-12-28 13:20

【摘要】：新管理主义作为一种新兴的管理思想,已开始渗透到公共教育领域。全球性公共教育管理日益体现出新管理主义所推崇的管理理念、思维方式和技术手段。依照管理主义的一般原理,公共教育需要按照市场机制、采取绩效管理和分权机制等方式进行改革。然而,实践表明,新管理主义思想的教育实践存在明显的片面性和局限性,易导致教育的功利化、狭隘化以及教育权力的局部重新膨胀与集权等现象的发生。
[Abstract]:As a new management thought, neo-managementism has begun to permeate the field of public education. The management of global public education has increasingly reflected the management concept, thinking mode and technical means advocated by the new managementism. According to the general principle of managementism, public education should be reformed according to market mechanism, performance management and decentralization mechanism. However, practice shows that the educational practice of neo-managementism has obvious one-sidedness and limitation, which can easily lead to the phenomenon of utilitarianism, parochial, partial expansion and centralization of educational power.
【作者单位】： 杭州电子科技大学;
【基金】：浙江省教育厅年度重点课题(Z200907327) 教育部人文社会科项目(11YJC880027)的阶段性成果
【分类号】：G40

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本文编号：2393996