社会性软件支持下的教师协作学习架构设计

发布时间：2019-05-30 06:25

【摘要】：在基于网络的教师培训中,社会性软件扮演着极其重要的角色。本文首先分析了社会性软件在教师培训活动中的使用现状,即教师学习状况评估不科学、社会性软件功能分配不合理等问题;其次分析了社会性软件在网络协作学习过程中所具备的优势功能,即参训教师利用社会性软件进行协作学习的互动特点,以及在协作学习过程中促进其专业化能力的发展;最后通过挖掘各种社会性软件的优势功能与网络协作学习活动的特点,找出两者的契合点,提出社会性支持下协作学习的架构,使社会性软件更有效的支持网络协作学习活动的开展。
[Abstract]:Social software plays an extremely important role in network-based teacher training. This paper first analyzes the current situation of the use of social software in teacher training activities, that is, the evaluation of teachers' learning status is not scientific, the distribution of social software functions is unreasonable and so on. Secondly, it analyzes the advantages of social software in the process of network cooperative learning, that is, the interactive characteristics of teachers using social software for collaborative learning, and promoting the development of their professional ability in the process of cooperative learning. Finally, by mining the advantages of various social software and the characteristics of network cooperative learning activities, we find out the convergence of the two, and put forward the framework of cooperative learning with social support. Make social software more effective to support the development of network collaborative learning activities.
【作者单位】： 西北师范大学教育技术学院;
【基金】：“高校教师互动教研网络系统的开发与应用研究”(项目编号:SKQNGG10031)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2488602