诺丁斯关怀理论视角下和谐师生关系建构之启示

发布时间：2020-12-08 12:46

　　关怀理论是一种新兴的西方德育教育理论。关怀理论打破了传统教学模式中师生之间"我——他"的人际关系,构建了一种新型的关系模式"我——你",学生被看作是有主见的、有思想的、完整的人,而不再是单纯的受教育者和客体;教师也不再是权威、高高在上了,而是与学生平等交往与沟通中的关心者,促进了师生关系向着和谐的方向发展。本文旨在探讨由关怀理论指导下如何构建和谐师生关系。 

【文章来源】：佳木斯教育学院学报. 2013年12期 第293-294页

【文章页数】：2 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]诺丁斯关心理论及其对我国学校道德教育的启示[J]. 董赟.  外国中小学教育. 2005(06)



本文编号：2905106