教育信息化与大学课堂教学改革

发布时间：2020-12-25 20:17

　　传统课堂教学模式在教育信息化的浪潮中受到了很大挑战。主动迎接教育信息化浪潮,要以学生为中心,建立以学为主的课堂教学模式;共享优质教育资源,扩大课堂容量;利用信息化教育手段,打造跨时空的教学环境;实现课堂理论教学与实践教学的无缝衔接。推动传统课堂教学模式向网络化教学模式转型,要提升教师的信息技术水平;扩充网络教学平台的内容与功能;形成多向互动的课堂交流模式;加大过程评价比重,提升课堂教学实效。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020年40期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教育信息化为大学课堂教学改革带来机遇与挑战
二、积极推动大学课堂教学改革
    （一）以学生为中心，建立“以学为主”的课堂教学模式
    （二）共享优质教育资源，扩大课堂容量
    （三）充分利用信息化教育手段，打造跨时空的教学环境
    （四）实现课堂理论教学与实践教学的无缝衔接
三、推动传统课堂教学模式向网络化教学模式转型
    （一）提升高校教师的信息技术水平
    （二）扩充网络教学平台的内容与功能
    （三）形成多向互动的课堂交流模式
    （四）加大过程评价比重，提升课堂教学实效


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新与重构:卓越法律人才培养模式研究[J]. 张杨.  现代教育管理. 2013(06)
[2]教育信息化与传统课堂教学[J]. 贺治国.  教育教学论坛. 2012(S2)
[3]高等教育实践教学模式的构建与实施[J]. 刘芙,王韶春.  现代教育管理. 2011(03)



本文编号：2938323