基于MOOC平台的《网店美工》在线开放课程建设与应用研究

发布时间：2021-06-25 16:16

　　随着学校网络教学信息化推进,在线开放课程的建设与应用起到重要的作用。目前在学校的教学改革指导下,为了电子商务专业学习更好的学习网店美工专业课程,在此基于超星MOOC平台的进行网店美工课程的在线开放课程建设与应用研究,主要针对课程建设的目的、在线开放课程理论与实践体系的构建、微课程体系构建、在线互动型教学、课程考核方案、课程应用推广等方面进行研究与实践,提高学生自主学习的积极性,提升学生解决实际问题的能力,让学生更好的掌握好课程专业知识,增强课程专业实践技能,为后续电商专业课程学习奠定良好的基础。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、课程建设项目研究的目的
二、网店美工课程在线开放课程的理论体系构建
    1.开发设计的总思想
    2.网店美工课程具体课程开发设计与实施
三、网店美工课程的微课视频体系构建
四、网店美工课程在线开放课程创建
    1.注册与登录
    2.课程创建
五、网店美工课程在线资源建设
六、网店美工课程在线互动型教学
    1.通过签到功能,快速课堂考勤
    2.通过主题讨论,进行头脑风暴
    3.通过分组任务,团队合作学习
七、学生在线学习管理与考核
    1.学情与成绩统计
    2.线上开放课程综合考核构成
八、网店美工课程在线开放课程的应用与推广


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微课的翻转课堂教学分析与实践探讨——以电商专业《网店美工》课程为例[J]. 徐捷.  电子商务. 2020(04)
[2]基于超星学习通平台的翻转课堂教学改革与实践探索——以网店美工课程为例[J]. 杨蓉.  中国管理信息化. 2019(24)
[3]基于线上线下混合式教学的高职院校SPOC模式构建[J]. 吴文雅.  高教学刊. 2019(09)
[4]在线开放课程发展模式探索[J]. 王丹,杨成,李永琴.  成人教育. 2019(02)
[5]在线开放课程学分认定:形式、问题与建议[J]. 汪基德,李博.  开放教育研究. 2018(05)



本文编号：3249522