父母情感温暖对大学生亲社会行为的影响:一个链式中介模型
发布时间:2021-07-30 23:30
帮助政策制定者在确定大学生亲社会行为培养方案时考虑到更全面的因素,为其提供理论参考。通过亲社会行为量表、大学生感戴问卷、父母情感温暖量表、社会公正信念问卷对陕西某高校701名大学生进行问卷调查。相关分析显示,父母情感温暖、社会公正信念、感恩与亲社会行为呈两两显著正相关;Bootstrap检验结果表明,社会公正信念和感恩在父母情感温暖和大学生亲社会行为之间的中介作用均显著,且社会公正信念、感恩的链式中介作用也显著。父母情感温暖既可以直接正向预测大学生的亲社会行为,还可以通过社会公正信念和感恩的链式中介作用间接影响大学生的亲社会行为。
【文章来源】:延安大学学报(自然科学版). 2020,39(03)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
社会公正信念和感恩的链式中介效应模型
表3 中介效应量分析 效应名称 Effect BootSE BootLLCI BootULCI 相对中介效应 总间接效应 0.151 0.030 0.094 0.212 58.98% 间接效应1 0.074 0.016 0.045 0.109 28.91% 间接效应2 0.034 0.008 0.020 0.052 13.28% 间接效应3 0.043 0.017 0.010 0.077 16.79% 注:BootSE表示间接效应的标准误差;BootLLCI表示置信区间上限;BootULCI表示置信区间下限;间接效应1:父母情感温暖→社会公正信念→亲社会行为;间接效应2:父母情感温暖→社会公正信念→感恩→亲社会行为;间接效应3:父母情感温暖→感恩→亲社会行为。3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]家庭亲密度对大学生亲社会行为的影响:有调节的中介效应[J]. 李露,叶宝娟,倪林英,杨强. 中国临床心理学杂志. 2020(01)
[2]公正世界信念与大学生社会责任感的关系:人际信任的解释作用及其性别差异[J]. 易梅,田园,明桦,黄四林,辛自强. 心理发展与教育. 2019(03)
[3]父母教养投入对青少年亲社会行为的影响:亲子依恋的中介作用[J]. 侯芬,伍新春,邹盛奇,刘畅,黄彬彬. 心理发展与教育. 2018(04)
[4]父母情感温暖对青少年感恩的影响:责任心与公正世界信念的中介作用[J]. 赵改,孔繁昌,刘诏君,冯雅萌,黄声普,王亚丹,周宗奎. 心理发展与教育. 2018(03)
[5]感恩与大学生助人行为:共情反应的中介作用及其性别差异[J]. 丁凤琴,宋有明. 心理发展与教育. 2017(03)
[6]民族认同和国家认同的和谐共生:社会公正信念的作用[J]. 周爱保,侯玲,高承海. 西南民族大学学报(人文社科版). 2015(07)
[7]中介效应分析:方法和模型发展[J]. 温忠麟,叶宝娟. 心理科学进展. 2014(05)
[8]感恩:概念、测量及其相关研究[J]. 张利燕,侯小花. 心理科学. 2010(02)
[9]简式父母教养方式问卷中文版的初步修订[J]. 蒋奖,鲁峥嵘,蒋苾菁,许燕. 心理发展与教育. 2010(01)
[10]青少年亲社会倾向量表的修订[J]. 寇彧,洪慧芳,谭晨,李磊. 心理发展与教育. 2007(01)
本文编号:3312328
【文章来源】:延安大学学报(自然科学版). 2020,39(03)
【文章页数】:5 页
【部分图文】:
社会公正信念和感恩的链式中介效应模型
表3 中介效应量分析 效应名称 Effect BootSE BootLLCI BootULCI 相对中介效应 总间接效应 0.151 0.030 0.094 0.212 58.98% 间接效应1 0.074 0.016 0.045 0.109 28.91% 间接效应2 0.034 0.008 0.020 0.052 13.28% 间接效应3 0.043 0.017 0.010 0.077 16.79% 注:BootSE表示间接效应的标准误差;BootLLCI表示置信区间上限;BootULCI表示置信区间下限;间接效应1:父母情感温暖→社会公正信念→亲社会行为;间接效应2:父母情感温暖→社会公正信念→感恩→亲社会行为;间接效应3:父母情感温暖→感恩→亲社会行为。3 讨论
【参考文献】:
期刊论文
[1]家庭亲密度对大学生亲社会行为的影响:有调节的中介效应[J]. 李露,叶宝娟,倪林英,杨强. 中国临床心理学杂志. 2020(01)
[2]公正世界信念与大学生社会责任感的关系:人际信任的解释作用及其性别差异[J]. 易梅,田园,明桦,黄四林,辛自强. 心理发展与教育. 2019(03)
[3]父母教养投入对青少年亲社会行为的影响:亲子依恋的中介作用[J]. 侯芬,伍新春,邹盛奇,刘畅,黄彬彬. 心理发展与教育. 2018(04)
[4]父母情感温暖对青少年感恩的影响:责任心与公正世界信念的中介作用[J]. 赵改,孔繁昌,刘诏君,冯雅萌,黄声普,王亚丹,周宗奎. 心理发展与教育. 2018(03)
[5]感恩与大学生助人行为:共情反应的中介作用及其性别差异[J]. 丁凤琴,宋有明. 心理发展与教育. 2017(03)
[6]民族认同和国家认同的和谐共生:社会公正信念的作用[J]. 周爱保,侯玲,高承海. 西南民族大学学报(人文社科版). 2015(07)
[7]中介效应分析:方法和模型发展[J]. 温忠麟,叶宝娟. 心理科学进展. 2014(05)
[8]感恩:概念、测量及其相关研究[J]. 张利燕,侯小花. 心理科学. 2010(02)
[9]简式父母教养方式问卷中文版的初步修订[J]. 蒋奖,鲁峥嵘,蒋苾菁,许燕. 心理发展与教育. 2010(01)
[10]青少年亲社会倾向量表的修订[J]. 寇彧,洪慧芳,谭晨,李磊. 心理发展与教育. 2007(01)
本文编号:3312328
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