模块教学联合微课教学模式在静脉用药调配中心员工培训中的应用

发布时间：2024-07-06 08:04

　　目的:探讨模块教学联合微课教学模式在静脉用药调配中心(PIVAS)员工培训中的应用效果。方法:将PIVAS中28名员工作为研究对象,按照工作流程将PIVAS的各工作环节制成系统的教学模式,对员工进行规范化培训,与传统培训方式进行比较,比较两者干预效果。结果:模块教学联合微课教学模式在培训效果、培训满意度、员工自主学习能力等多方面均优于传统教学模式。结论:模块教学联合微课教学模式是行之有效的培训方式,值得在PIVAS使用和推广。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 教学模式的建立
        1.2.1 培训内容划分
        1.2.2 模块划分、微课确定
        1.2.3 模块建立、微课制作
        1.2.4 系统培训方式的构建与修订
    1.3 培训实施
    1.4 评价指标
    1.5 统计学方法
2 结果
    2.1 培训前后PIVAS人员教学效果比较
    2.2 两种教学模式评价得分比较
3 讨论
    3.1 有利于提高培训效果
    3.2 有利于提升培训满意度及员工自我学习能力



本文编号：4002302