基于在线平台的研究性教学组织与实施——以“数据结构与算法综合设计”为例

发布时间：2025-01-03 23:13

　　 研究性教学作为创新能力培养的重要环节,在软件工程专业的培养方案中占有较大比重。兴趣导向选题、设计合理的评价标准、组织研讨、及时指导、有效督导是保证研究性教学质量的关键。疫情条件下改进并实施完全基于在线平台的研究性教学,按照过程考核与成果考核相结合的课程评价体系,充分利用在线平台按题目组织研讨会、鼓励讨论发帖、基于教学平台共享参考资料、提倡OJ测试、以小视频展示设计成果,形成以参与式、体验式为主要环节的研究性课堂的组织与实施模式,并说明教学效果。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
0 引言
1 研究性教学的组织与实施
    1.1 选题
    1.2 评价标准
    1.3 研讨
    1.4 指导
    1.5 督导
2 疫情期间基于在线平台的研究性教学组织与实施
    2.1 作好教学设计,公布详细的进度安排
    2.2 在ZOOM网络会议平台组织研讨会
    2.3 全天候的在线指导
    2.4 及时督导
    2.5 相关资料的收集、整理与共享
    2.6 小视频+在线测试的功能验收
    2.7 综合设计的成效
    2.8 课程问卷调查与反馈
    2.9 综合设计完成质量分析
3 结语



本文编号：4022530