留守儿童社会支持与心理健康的关系
本文关键词：留守儿童社会支持与心理健康的关系
【摘要】：本文旨在探讨农村留守儿童社会支持与心理健康之间的关系,为有针对性的展开留守儿童心理健康教育提供参考。(一)方法:采用王极盛的中国中学生心理健康量表、肖水源的社会支持评定量表对湖南省三个地区6所学校的670名留守初中生的社会支持、心理健康状况进行测查。(二)结果:(1)留守儿童男女生在敌对和心理不平衡上差异显著(t=2.17和2.71,p0.05);(2)留守儿童男女生在支持利用度上存在显著差异(t=2.13,p0.05);(3)社会支持各因子与心理健康各因子存在显著性相关;(4)不同社会支持水平的留守儿童心理健康水平存在显著差异。(三)结论:应该加强对留守儿童的社会支持,社会支持对心理健康有较强的增益作用。
【作者单位】： 长沙民政职业技术学院;湖南师范大学;
【关键词】： 留守儿童 社会支持 心理健康 初中生
【基金】：湖南省社会科学基金立项课题(05YB145)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 目前,我国留守儿童的数量已近两千多万[1]。深入了解留守儿童的心理特点及其影响因素成为心理健康研究的重要方面。近年来,探讨留守儿童的社会支持与心理健康状况关系的研究成为留守儿童研究的重要课题。社会支持被定义为可以为个体提供实际的帮助或感情上的依赖的一种社会的
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本文编号：618697
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