教育不平等、收入差距与经济增长后劲——包容性增长理论视角

发布时间：2017-08-07 03:03

  本文关键词：教育不平等、收入差距与经济增长后劲——包容性增长理论视角

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【摘要】：文章将教育不平等、收入差距与经济增长后劲置于包容性增长理论框架下分析,通过建立内生分布滞后联立方程模型,研究了科教兴国方略全面实施以来三者的动态关联关系,两两之间在即期和长期总的关联关系可表示为:经济增长后劲减弱←教育不平等缩小→收入差距扩大、教育不平等扩大←收入差距缩小→经济增长后劲增强、教育不平等扩大←经济增长后劲增强→收入差距缩小。此外,我们还发现中国教育不平等已转入"倒U型"库茨涅茨曲线的右端;东部地区收入差距转入"倒U型"库茨涅茨曲线的右端,中西部地区仍在"倒U型"库茨涅茨曲线的山峰地带;经济增长后劲在各个经济发展阶段同样表现出"倒U型"库茨涅茨曲线的演进特征。
【作者单位】： 武汉理工大学经济学院;
【关键词】： 教育不平等 收入差距 经济增长后劲 即期影响 累积影响
【分类号】：G521;F124;F224
【正文快照】： 一、引言近二十年来,教育不平等、收入差距与经济增长两两间的相互关系在世界范围内再掀热潮,但关注三者内在关系与作用机理的文献并不多见。研究者们主要以教育为手段,以促进经济增长、收入差距为研究框架,形成了四条较具代表性的研究路径:教育不平等→收入差距、教育不平等

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本文编号：632526