社会性别视角下的教育机会均等

发布时间：2017-08-24 19:36

  本文关键词：社会性别视角下的教育机会均等

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【摘要】：以社会性别理论视角来考察和分析教育机会均等的问题,发现学生在入学机会、教育过程和教育结果上存在着种种性别不平等现象。要真正实现男女两性的教育机会均等,就必须要进一步完善相关的法律法规,建立各级性别公平化教育的监测机制,重新审视编订学校的教材,培养教师的性别平等意识并掌握相应的教育教学方法和技能,以有效促进性别公平化教育的实施和开展。
【作者单位】： 四川文理学院;
【关键词】： 社会性别 基础教育 机会均等
【分类号】：G471
【正文快照】： 在现代社会,受教育是每一个社会公民的基本权利。因此,关于教育机会均等的问题也开始越来越受到全社会的关注。所谓教育机会均等,简而言之,是指每一个社会成员,不论其种族、宗教、语言、性别、阶级或阶层等方面的差别,都应该获得平等的受教育机会。考察教育机会均等的维度有

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本文编号：732750