农村教师低职业吸引力的社会学分析
本文关键词：农村教师低职业吸引力的社会学分析
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【摘要】：农村教师低职业吸引力主要表现为新教师不愿就职和在职教师离职等,其原因是具体形态文化资本缺失致使农村教师发展机会丧失,客观形态文化资本缺失导致农村教师生存质量降低,体制形态文化资本缺失导致农村教师社会地位下降。因此,要通过提高农村教师经济待遇、增强职业认同感及通过提高社会地位来改变农村教师低职业吸引力的现状。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 农村教师职业低吸引力 文化资本缺失 文化资本增长
【基金】：安徽省教育科学规划课题(JG12188)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 2012年8月国务院颁布的《关于加强教师队伍建设的意见》指出,要使“农村教师职业吸引力明显提高”,反映出农村教师职业吸引力问题需要进一步改善。而“农村学校教育硕士师资培养计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“中小学教师国家级培训计划”等政策都旨在促进
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，本文编号：745603
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